这样的实践活动我喜欢
郭宇称是滨湖中心小学一名六年级的学生，说起他们学校开展的综合实践活动，他立刻会眉飞色舞、滔滔不绝地介绍一大通。滨湖中心小学坚持定期开展综合实践教研活动，今年又成功承办了无锡市劳技赛课活动，在综合实践这门课程的实施方面开展得颇有特色。
在郭宇称五年级的时候，参加了滨湖区统一组织的综合实践活动——花卉园活动，令他至今津津乐道。2010年5月，气候宜人的一天，滨小五年级全体师生来到无锡花卉园开展活动。郭宇称饶有兴趣地听取了园艺师关于植物繁殖与扦插的知识介绍，兴致勃勃地亲手种植了一株冬青。中午是同学们都喜欢的烧烤活动，到了烧烤点，在老师的指导下，同学们齐动手，香喷喷的鸡翅、肉串顺利出笼。郭宇称说：“与同学们一起烧烤，既锻炼了我们的动手能力，也提高了我们团结协助能力。”下午，有趣的定向运动开始了。同学们必须根据地图指示，按照一定顺序，找到5个打卡机，看哪些小组找得最快最准确。既学到了根据实际地形看懂地图的本领，还培养了敏锐的观察能力。郭宇称感到这一天过得特别充实，特别有意义，收获也很大。他说：“这样的实践活动同学们都很喜欢，从中我们可以学到许多书本上没有的知识。”
结合学校特色，学校开展“校本综合实践活动”。 “山水特色”、“孝心教育”、“心理教育”、“生命教育”、“环保教育”“劳技教育”等等，课程内容丰富。让郭宇称最难忘的是一次《浓浓唠叨情》的活动。那一天，他跟妈妈闹不愉快，他觉得妈妈整天啰啰嗦嗦，真的很让他心烦。他带着满肚子的烦恼来到学校，老师好像知道他的心事，指导同学们开展了《浓浓唠叨情》孝心活动。这是滨小校本教材中的一课，里面图文并茂，结合学生生活实际开展说理讨论，教育学生体会父母的一片关爱之情。深受教育的郭宇称感动地说：“这次活动让我明白了妈妈为什么这么唠叨，她的声声唠叨，其实就是她对我的片片爱心。”从此，妈妈的唠叨成了他耳中爱的协奏曲。
滨湖中心小学是一所百年老校，今年，滨小在原有综合课程上又增加了“校史教育”。郭宇称在滨小读了5年书，从来不知道在学校旁边还有几间近百年的老房子仍保存完好。当同学们在老师的带领下，从现代化的学校穿过几道围墙，来到20世纪80年代的滨小（当时的南泉小学），又穿过一条小巷，来到解放初期的滨小（当时的振业小学），亲眼看到不同时代学校的巨大差异，他们感觉就像进行了一次时空穿梭。一百年的沧桑巨变，如此真切地摆在他们眼前，给同学们带来了很大的心理冲击。从百年老校回到现在的教室，郭宇称感慨万千：“跟以前的孩子相比，我们的学习条件不知好了多少倍，我们真应该加倍努力，珍惜我们拥有的一切。”
滨小的综合课程中，结合学校地理条件开展的太湖水处理研究；结合学校心理教育特色开展的心理辅导课；结合综合实践教材开展的各种研究；结合劳技课开展的一系列劳技活动……每一次活动都让郭宇称觉得受益匪浅。今年，他还因为手工制作出色，参加江苏省劳技大赛，获得一等奖呢！拿到大红的获奖证书，他由衷地说：“感谢学校老师从小给我打好基础，手把手指导我，我才能获得这么大的成绩。”
- 相关信息
- 没有关键字相关信息!
