何海燕老师读书事迹介绍
书香致远
——滨湖中心何海燕老师读书事迹介绍
何海燕老师是个热爱教育、喜欢阅读的老师。读书是她生活中的一大乐趣，书是她生活中不可缺少的伴侣。
作为一名老师，她深知“要给学生一杯水，自己不仅要有一桶水，更要有源头活水”的道理。她自觉订阅研读教研杂志。每一期订阅的教学杂志到手，她都如获珍宝，认真研读学习。读到好的文章，她便会兴致勃勃地推荐给办公室里其他的老师。几年来，要是外出听课，看到那些教学名家的著作，她也常常会购回几本。于永正的《教海漫记》；周一贯主编的《全国小学名师最新课堂教学实录与评点》；王菘舟的《听王菘舟老师评课》等成了她书柜里珍藏的书籍。
作为一名小学老师，她喜欢读儿童文学作品。杨红樱的《非常系列》、《马小跳系列》；曹文轩的纯美小说系列等，她总是带着一颗童心去阅读，走进儿童文学的天地中，走进儿童的心里。因为了解儿童，她成了班上学生的知心姐姐，孩子们愿意和她分享快乐，分担烦恼。她常把自己读到的好书推荐给学生们阅读，把买给女儿看的书借给学生们传阅。她发动学生把家中的藏书带到班级来，组建班级小图书馆，方面大家借阅。同时，她结合学校开展“经典诵读”的要求，带领学生诵读古诗文，名作诗歌等，每月评选班级阅读之星。她在年级组开展《今天我是升旗手》班级阅读擂台赛；在班中组织《三国演义》、《上下五千年》知识竞赛，组织《草房子》、《水浒传》、阅读交流活动，开展“雪”、“月”等主题阅读活动。在滨小，她是学校经典阅读课题组的骨干，为推动“书香校园”的建设挥洒着智慧和汗水。
作为一名语文老师，自从尝试从低年级语文教学向高年级语文教学进军以来，她越来越感到自己知识的贫乏和缺失，自觉提升文学修养成了她内心的最迫切的需要。这两年来，她沿着文学历史的长河不断阅读，从先秦的诗经到唐宋诗词，从明清小说到当代诗歌散文，从大部头的外国名著到短小的《读者》《青年文摘》。手捧书卷，感叹文字美丽，享受阅读乐趣。
她还经常写读后感，做些读书笔记，如写了《教师的幸福人生与专业发展读后感》、《走进先秦文学》、《邂逅千年的美丽》、《再学魏书生》、《读<好老师就在这里>有感》等；她常主动和同事们交流读书心得，把自己漂亮的摘记本带给学生欣赏，鼓励他们多阅读多积累。
作为一名青年教师，她也许不够时尚，不会追求时髦的打扮，不会网购，不爱逛街，她的生活很简单而纯净，教书、读书占据了她生命中的大部分时间。她感觉中的人生享受很简单，那就是周日的下午，阳光斜斜地射进窗户，窝在沙发里捧一本书看看；或是每晚睡前伴一盏小橘灯享受一会儿书的芳香与宁静。但她始终相信“腹有诗书气自华”，“最是书香能致远”，的确，在书的浸润下，她感觉自己变得更加知性，站在讲台上更有底蕴了，也促进了她在教学、教育方面的专业化发展。她成了辅导区唯一一名教学、班主任双骨干老师。在“书香滨湖”的读书活动中，她默默地享受着读书的乐趣，体验着人生的幸福。
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